絕知此事要躬行

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絕知此事要躬行

學校：青島農業大學
班級：水養1302
姓名：劉文娟
指導老師：任貽超
聯系方式：18306391733
通訊地址：青島農業大學東苑

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此處實習結束后，我對該句詩更是深有體會。本次暑假，我與另外三名同學在山東省海洋生物研究院進行了為期一個月的實習，在這里通過參與“魁蚶精子冷凍保存”、“漁獲物的取樣、分析、測量”、“提取魚類耳石”等實驗，我不僅掌握了一定的實驗操作技能，而且對書本上學到的知識有了更深的理解。

我所在的山東省海洋生物研究院

　　位于青島市嶗山區，成立于1950年，是一所擁有60多年海水養殖、海洋生態與環境保護技術基礎理論和應用技術研究歷史的省屬科研機構。主要從事：海洋生物的苗種選繁育、健康養殖、疾病防控、漁業資源修復及設施漁業工程等技術的研究；海洋與海島的生物生態、資源環境的調查、評估、保護、利用及漁業規劃、養殖區選劃等技術的研究；海洋生物資源利用、水產食品營養與加工、漁用藥物及飼料添加劑研發等應用技術的研究；海洋與漁業科學技術普及和社會公益服務。

　　研究院設有游泳生物研究中心、底棲生物研究中心、藻類研究中心、育種研究中心、病害與漁藥研究中心、種質資源研究中心、水產品加工與質量控制研究中心、海島規劃與生態保護研究中心等研究部門。現有國家、省級研究試驗平臺10多個：國家級鲆鰈魚類（條斑星鰈）遺傳育種中心、山東省水生動物疫病防控中心、山東省海水養殖病害防治重點實驗室、山東省海水健康養殖工程技術研究中心、山東省淺海底棲漁業資源增殖技術創新平臺、山東省海水健康養殖工程技術創新示范平臺、北方藥源海洋生物種質保存與開發公共服務平臺、青島市大型藻類工程技術研究中心、山東省海島動態監視監測指揮中心、國家級山東省太平洋牡蠣良種場、省級青島市刺參良種場等。

　　自建院以來共承擔了各類科研項目400余項，取得重大科研成果180余項，其中國家發明獎和科技進步獎7項，省部級獎90余項。榮獲國家發明獎的“海帶筏式全人工養殖技術”、“海帶自然光育苗技術”、“石花菜營養枝筏式多茬養殖法”等重大科研成果的推廣應用，為我國海藻事業的創立和發展做出了巨大貢獻，引領了我國海水養殖第一次產業浪潮的發展，所創立的筏式養殖技術成功應用于海水魚類、貝類、蝦蟹類等養殖產業中，并取得了一大批重大科技成果，有力地推動了我省乃至我國海水養殖事業的發展。對于暑假能夠來此實習，我感到很榮幸，也很是珍稀這次機會。

　　根據我的專業和之前與老師的聯系，我被分配到種質資源研究中心。首先，我跟著鄒琰師姐進行“魁蚶精子冷凍保存”的實驗。

魁蚶屬軟體動物門、瓣鰓綱、翼形亞綱、蚶目、蚶科、毛蚶屬。魁蚶分布于日本、朝鮮、菲律賓及我國沿海海區。在我國，北起遼寧，南至廣東沿海均有分布，以遼寧南部資源較為豐富，產量亦較大。 貝殼大、堅厚，斜卵圓形，殼頂膨脹突出，殼表面凸出，左右兩殼稍不相等。放射肋寬，平滑無明顯結節，約42～48條，以43條居多。殼面有棕色絨毛狀殼皮。殼內面白色，絞合部直，絞合齒長，數目多少同個體大小有關，9～10厘米的個體，絞合齒70枚。　　

　　貝殼大、堅厚，斜卵圓形，殼頂膨脹突出，殼表面凸出，左右兩殼稍不相等。放射肋寬，平滑無明顯結節，約42～48條，以43條居多。殼面有棕色絨毛狀殼皮。殼內面白色，絞合部直，絞合齒長，數目多少同個體大小有關，9～10厘米的個體，絞合齒70枚(圖13—1)。

　　魁蚶雌雄異體，精子和卵子排入水中受精發育，魁蚶的生殖腺位于足部上方，埋于皮層之下，從軟體部外表不宜直接看到。性成熟時，雌性性腺呈橘紅色，雄性呈淡黃色。產卵前表皮層光滑明亮，產卵后表皮層松弛出現皺褶，色澤變暗井有充血現象。

所謂的“魁蚶精子保存”就是魁蚶精子超低溫冷凍保存與激活，包括鮮精活力檢測；將魁蚶精液與抗凍液混合稀釋，預冷后進行分步降溫冷凍；保存2周后，進行解凍激活及活力檢驗，并與鮮精活力作對照。其中所述抗凍液由基礎液、抗凍保護劑和添加劑組成；所述基礎液為滅菌后的天然海水或濃度為0.5mol/L的氯化鈉溶液，所述抗凍保護劑為體積濃度為5%的二甲基亞砜，所述添加劑為海藻糖。該實驗對于魁蚶人工繁育、種質保存及可持續養殖等方面有著重要意義。

　　在該實驗中，精液的獲取是第一步。若有好的樣品，則一到兩只魁蚶的精液足夠支持整個實驗。但不幸的是我們當時所有的魁蚶均是排精完畢的，存有的精液的量很少。為了獲取足夠的精液，我整整用了一個上午，解剖了30多只魁蚶，最后也僅獲取一點。一開始我無從下手，因為根本沒有接觸過，在鄒琰師姐的教授下，我慢慢掌握了要領，即用實驗刀將魁蚶的閉殼肌割斷，將其一分兩半，接著在差不多中間處用小刀劃開生殖腺，沿著劃開的兩側用拇指與中指進行擠壓，若是淡黃色液體，則是精液，將其收集到培養皿中，若是橘黃色液體，則說明該魁蚶是雌性，棄之不用。通過這次解剖，我更加清楚了魁蚶的內部構造，也更加明白了魁蚶有兩個生殖腺是怎么一個情況。接著鄒琰師姐處理樣品。即將獲取的精液存到離心管里，向其中加入一定比例的氯化鈉、海藻糖等試劑，在分析儀上通過觀察做好的臨時裝片，觀察并記錄魁蚶鮮精的活力。接著將剩余的精液分成兩組，一組放到-20度的冰箱中，另一組放到液氮中冷凍，兩個小時后進行解凍，再度測試精子活力。

按　　照原計劃，該實驗要做不同的分組、對照，直到找到保障精子活力的最適宜的冷凍溫度和冷凍試劑等。但是，我先前也提到了，因為缺乏合適的樣品，這個實驗不能繼續下去，所以中途只能放棄。不過我也通過先前的幾次實驗，對“精子冷凍保存技術”有了一定的了解與掌握。

　　接下來，我與另外一位同學一起跟著劉元文師兄進行漁獲物的取樣、分類、測量實驗。通過這個實驗，我認識了許多海洋物種，比如：大黃魚、小黃魚、皮氏叫姑魚、鰕虎魚、鮐魚、長吻舌鰨、日本槍烏賊、三疣梭子蟹、雙班鱘、日本鼓蝦、中國對蝦、鮮明鼓蝦等等。這些生物有些只是在書本上見過，有些沒有聽過，經過這幾個周的實驗，我對它們有了形象、深入的認識。特別是回學校后上《魚類學》時，老師講到的許多生物都是我暑假時在研究院認識的，聽起課來格外能理解。同時，對于分類，比如大小黃魚與叫姑魚和銀姑魚的區分，普氏姜鰕虎魚和小頭櫛孔鰕虎魚的區分以及多種蝦的區分，我也有了很大的進步。

　　最后的一個周，我們跟著王師姐做取耳石的實驗。耳石是脊椎動物的內耳或無脊椎動物的聽泡中的一種石灰質結石，在許多真骨魚中尤為顯著，形成堅硬的體質。魚的耳石相當于樹的年輪。通過耳石可以判斷魚的年齡。說實話，開始我是很犯愁的，因為我總是找不到耳石的位置，而且耳石又小又薄，我又怕一個用力給戳破了，所以，經常將魚頭弄爛了也找不到耳石。后來，通過請教師姐和反復練習，我終于可以比較容易的找到耳石的位置，當然還不是很精準。不過，取耳石讓我明白一個道理：做實驗要有足夠的耐心，而且要經常反復的練習，只要肯下功夫，就一定會弄明白。

　　時間如白駒過隙，一個月轉眼就到了。在研究院的這段時間中，我學到了不少實驗技巧，認識了不少海洋生物，增長了不少見識，也收獲了與師兄師姐的友誼。更重要的是，我深切的體會到了實踐的力量。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在今后的學習生活中，我會更加注重專業實習，將理論與實踐相結合，以獲得更大的進步！

一片云

有沒有魁蚶的圖片啊？

bjhlil

感謝你的分享，學習了！